【班主任】 宋鹏飞：用点滴的平凡，演绎爱与责任

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　　宋鹏飞是新华互联网科技一名班主任，2014年进入新华以来，他就和班主任这个职务紧密的联系了起来。班主任是一份琐碎又庞杂，平淡又伟大的工作，五年来宋老师用点滴的平凡，演绎着爱与责任的真谛。

　　班主任是学校里基层的管理者，是学生生活学习监督者，更是他们成长道路上的引路人。宋老师常说自己是学生的表率，因此他要求自己以身示范，以情感人，德高为师，身正为范。宋老师深知学生正处于成才成人的关键时期，对于很多不好的事物会存有好奇心，犯错是难免的，对于犯错的学生，宋老师从不实施体罚或变向体罚，都是以情感感人，用谈心的方式使学生真正认识到自己的错误。宋老师认为只有学生真正意识到了自己错误，才能杜绝今后犯相同的错误。宋老师用真心换得了学生对他的诚意，在学生心中，他不仅仅是老师，更是一位能够信赖的朋友。他们愿意把心里话对老师讲，学习和生活上有了困难愿意向老师寻求帮忙。

　　在教育管理工作方面，宋老师力争做一个专业的管理者，不断加强业务修养，把个人的自我约束、自我教育与集体的自我约束、自我教育结合起来。工作之余除了积极参加班主任培训之外，还认真研究学习教师法、教育法、教育心理学等专业内容，在充实自己头脑、增长知识的同时，力求做到依法管理，依学生特性管理。他还经常与其他老师积极沟通交流，汲取他们的管理经验，取长补短，不断丰富自己的管理经验。在将理论与实践结合的管理过程中，宋老师积累了很多的管理经验，业务水平得到了很大的，得到了学子和家长的认可。

　　在日常的学生管理上，宋老师坚信：没有爱就没有教育，没有陪伴就不是教育。宋老师平时喜欢打打篮球，踢踢足球，为了缓解学生们的学习压力，帮助他们调整心态。一有时间宋老师就组织一场师生联谊比赛，让学生在体育活动中释放压力，在运动中加强情感。宋老师的这个办法是行之有效的，他所管理的班级非常团结，凝聚力十足，同学们和老师的关系也很融洽。在工作之余，宋老师也喜欢走到学生宿舍跟学生们聊赖天，及时了解他们的心理动态。

　　宋老师是一位普普通通的班主任，也是一位伟大的班主任，伟大则源于他从精力到体力对学生的巨大付出。5年来一批批学生在他“桃李不言”的呵护中长大成人，他用点滴的平凡，演绎着新华互联网科技的爱与责任。